No pude estar en esta clase ya que estuve en las Jornadas Psicológicas en el Hotel Marriott; en la clase, según me dijeron habían presentado sus genogramas, el mio lo mande con una compañera esperando que la profesora lo revisara y así fue pero no pude comentar nada sobre mi trabajo.
Antropología :)
Genograma
La clase de esta ocasión trato sobre el Genograma, lo que para comprender bien desde el principio muchas lo vimos como un árbol genealógico y fue así como la profesora nos los explico en primera instancia. Mostrándonos la imagen de lo que es un genograma nos explico todos los detalles que conlleva este que obviamente el árbol genealógico no contiene, como por ejemplo si algún familiar ya falleció o que tipo de relación existe entre las personas, si en una familia todos los integrantes viven juntas etc.
En lo personal me pareció bastante complejo hacer uno de mi familia, ya que la verdad es bastante extensa, con perdidas como en todas las familiar.
Para comprender mejor esto, la profesora nos pidió realizar el genograma de nuestra familia inmediata, nuestros padres, sus hermanos y hermanas que vienen siendo nuestros tíos y sus padres, que son nuestros abuelos.
Al finalizar la clase yo solo llegue a terminar la parte de mi familia materna. El resto del genograma nos quedo de tarea para la siguiente clase.
Riqueza vs pobreza
En esta ocasión se reunieron los dos subgrupos y compartimos nuestras opiniones acerca de una lectura acerca de la brecha que existe entre la riqueza y la pobreza en el país.
Hicimos pequeños equipos en los que debatimos y para llegar así a un acuerdo sobre lo que opinábamos al respecto y luego compartirlo con el grupo entero.
En mi equipo hubieron varias opiniones, no fueron muy parecidas entre ellas, pero llegamos a un acuerdo y conclusión interna que compartiríamos con todos. Ésta fue de que el gobierno es el principal responsable de la gran brecha que existe entre estos niveles económicos por que si hubiera más educación, no solo básica sino también superior y más apoyo en esta, las personas tendrían más oportunidad de sobresalir y poder seguir adelante.
Por ejemplo, si en dado caso un persona nace en un circulo familiar con pocas posibilidades pero la educación fuera de calidad para todos, esta persona tendría muchas posibilidades de seguir adelantes y salir así de la pobreza.
En general, todo el grupo llego a una conclusión la cual fue que esto de ser rico o pobre depende de barios factores y los más destacados son las ganas que tiene una persona de seguir adelante, las oportunidades que existen, la educación y el sistema en general.
Industrialización
En esta ocasión nos toco trabajar con el Profesor Samano en el taller, nos puso un vídeo de Chaplin en el que hacia una parodia o mejor dicho una critica al nuevo trabajo industrializado con maquinas y en bandas en movimiento donde se veía el trabajo en "equipo" de los obreros y nos pidió que lo viéramos y después contestáramos a estas preguntas:
- ¿Cual es la dinámica de trabajo que consideras quiso representar Chaplin en el vídeo?
- ¿En qué forma los avances tecnológicos han beneficiado al hombre y en que forma lo han perjudicado?
Después de ver el vídeo el profesor nos pidió hacer pequeños equipos de 3 integrantes y llegar a una conclusión de acurdo a lo que habíamos contestado en las preguntas anteriores.
Mi equipo llego a la conclusión en la primera pregunta que Chaplin, lo que quería era hacer una critica al trabajo industrializado y repartido en áreas, en donde no se procuraban mucho los intereses del obrero sino que hubiera producción sin importar lo demás. En la segunda pregunta la conclusión fue que según el vídeo ha beneficiado ya que una persona ahora puede especializarse en un área y hacerlo muy bien sin embargo ha perjudicado ya que se desprecia el trabajo artesanal y el trabajo mismo de las personas por el hecho de la industrialización.
La libertad
En la clase hubo un debate entre tres equipos y cada uno de ellos defendía una teoría, aunque no estuviera deacuerdo con ella, el caso era debatir y al fin ver lo que pensaba cada uno.
Uno de los equipos defendía el DETERMINISMO el cual dice: "el comportamiento de una persona esta determinado por la dote genética y por las circunstancias ambientales".
Otro defendía el INDETERMINISMO que dice: "el hombre puede actuar en forma distinta de como regularmente lo hace, puede actuar en contra de su propio carácter"
El ultimo de los equipos defendía el FATALISMO que dice: "el hombre no es libre puesto que su destino esta escrito por su destino"
Al principio cada equipo habla entre los integrantes para llegar a un acuerdo de lo que era entonces la libertan dependiendo de el enfoque desde donde lo teníamos que ver.
Hubo un buen debate pero al fin y al cavo viendo lo que todos decían independientemente la perspectiva asignada, nos dimos cuenta que todos tienen un poco de cada una puesto que, como dijo una compañera cuando nos conviene y cuando no decimos que fue el destino o que nosotros decidimos lo que es de nuestra vida.
Todos tenemos un poco de todo.
Los Prejuicios
En la clase de esta semana hablamos sobre el caso
de Miguel, hicimos equipos y cada uno leyó uno de los testimonios acerca de este
personaje, dimos nuestro puntos de vista y lo que pensamos que era probable que
pudiese tener o lo que le ocurriera según el testimonio que habíamos leído.
Miguen en ese día, todas nos hicimos una idea de lo que podía tener
pero así mismo nos dimos cuenta que ninguna de las personas que habían tratado
con Miguel sabía lo que realmente tenía o bien lo que le había pasado ese día
por lo que se daban ideas erróneas sobre cómo era él.
La profesora nos hizo un comentario sobre lo que
las personas y también sobre nosotras, nos dijo que darse una opinión sobre
alguien que aún no conocen ni han tratado con ella es PREJUCGARLA.
Fue entonces que nos opinamos sobre eso el error
que se cometía al prejuzgar a las personas pero hay veces que se hace sin
siquiera darse cuenta, un error que llega a ser perjudicial en muchas ocasiones.
En lo personal pienso que es malo darse una idea
de alguien que puede no ser real por solo el hecho d como se ve por el exterior
pero inconscientemente lo he hecho.
El racismo
En esta clase hablamos sobre el racismo, de cómo es que se da en las sociedades y cómo los niños tienden a serlo sin que se den cuenta solo por la influencia que tienen sus padres y todo su alrrededor.
Vimos un video de unas pruebas que se realizaron en México donde le preguntaban a niños que opinaban sobre dos muñecos, uno de caucasico y otro afroamericano. Las respuestas delos niños la verdad ami me impactaron bastante, es muy obvia la distinción que hacen y aun sin saber el porqué.
Muchos dicen que las personas de raza blanca son mejores, pero en lo personal yo creo lo contrario.
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